授課教師把課前已經(jīng)準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容寫(xiě)在透明玻璃上的幾何習(xí)題，通過(guò)一臺(tái)先進(jìn)的設(shè)備教學(xué)投影儀投射在白墻上，這樣既節(jié)省了課堂時(shí)間提高了效率，更關(guān)鍵的是大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，他們不斷驚呼“太神奇了”。 
 

                                                

                                              （ 早期的投影教學(xué)儀）

 

         這是發(fā)生在一間普通的中國(guó)鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)教室內(nèi)，不過(guò)這已經(jīng)是公元2000年左右小編讀中學(xué)時(shí)候的事情了，應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)的教學(xué)投影儀迅速激發(fā)了后來(lái)視頻展臺(tái)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。在國(guó)內(nèi)又稱(chēng)實(shí)物展示臺(tái)，把它連接在投影機(jī)和電視機(jī)上時(shí)，就可以將資料、講義、實(shí)物、幻燈片等清晰地展示出來(lái)，是多媒體教室不可或缺的教學(xué)設(shè)備之一。

 

        可是小編在與幾位用戶(hù)老師交流時(shí)卻得到這樣一個(gè)訊號(hào)：視頻展臺(tái)或?qū)⑼顺鼋虒W(xué)設(shè)備的舞臺(tái)。如北京語(yǔ)言大學(xué)的張衛(wèi)老師表示，目前北語(yǔ)正在逐步的淘汰視頻展臺(tái)教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)階段視頻展臺(tái)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用情況不如以前那樣火爆了，因?yàn)槭茏陨砟軐?shí)現(xiàn)功能的局限，比如視頻展臺(tái)僅僅是一種圖像的投射顯示，而現(xiàn)代化教學(xué)的跨越式發(fā)展要求設(shè)備不僅需要那么簡(jiǎn)單的功能，逐步開(kāi)始被多媒體的設(shè)備取代。先前視頻展臺(tái)是在多媒體的功能不太完善的情況下得到了較為廣泛的應(yīng)用，而目前隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與傳播，多媒體所能實(shí)現(xiàn)的功能越來(lái)越多也愈加完善。
 

                                                                        

 

                                                    （  視頻展臺(tái)圖片）

         視頻展臺(tái)如果不在產(chǎn)品功能創(chuàng)新方面有所突破的話(huà)，在教育領(lǐng)域被取代將不會(huì)是太久遠(yuǎn)的事。

 

        但是小編在與深圳市兩家做視頻展臺(tái)企業(yè)負(fù)責(zé)人交流時(shí)得到的信息表明視頻展臺(tái)在教育領(lǐng)域的命運(yùn)并沒(méi)有想象中的“艱難”。一位郭經(jīng)理表示視頻展臺(tái)依然是其主打產(chǎn)品線(xiàn)之一，針對(duì)教育領(lǐng)域的生產(chǎn)與銷(xiāo)售一如既往，對(duì)于用戶(hù)老師提出的“視頻展臺(tái)”或?qū)⑼顺鼋逃I(lǐng)域的問(wèn)題。郭經(jīng)理表示并沒(méi)有出現(xiàn)銷(xiāo)售或者市場(chǎng)份額發(fā)生變化的情況。
 

                                                   

 

                                                  高拍儀圖片

 

         另一家企業(yè)負(fù)責(zé)人張總認(rèn)為視頻展臺(tái)僅是其一款低端產(chǎn)品，因?yàn)榻逃I(lǐng)域要求的功能不高。他們生產(chǎn)了一種視頻展臺(tái)的升級(jí)產(chǎn)品――高拍儀，是最新研發(fā)出來(lái)的一款超便攜低碳辦公用品，也是一款辦公領(lǐng)域革新性產(chǎn)品，它具有折疊式的超便捷設(shè)計(jì)，能完成一秒鐘高速掃描，具有OCR文字識(shí)別功能，可以將掃描的圖片識(shí)別轉(zhuǎn)換成可編輯的wor文檔。它還能進(jìn)行拍照、錄像、復(fù)印、網(wǎng)絡(luò)無(wú)紙傳真等操作。它完美的解決方案讓辦公更輕松、更快捷、更環(huán)保。張總表示高拍儀在教育領(lǐng)域也有所應(yīng)用，但是主要還得看老師怎么樣使用高拍儀，高拍儀具備視頻展臺(tái)的所有功能且在很多地方都有升級(jí)，高拍儀可以作為視頻展臺(tái)應(yīng)用在教學(xué)之中，但是一件較為“浪費(fèi)”的事情。不過(guò)張總透露，該企業(yè)高拍儀軟件正在升級(jí)，升級(jí)之后的產(chǎn)品更貼切教學(xué)的應(yīng)用。

 

 

        小編后記： 目前視頻展臺(tái)已經(jīng)給裝備行業(yè)留下了它功能有限的固有思維，要想突破市場(chǎng)必先在產(chǎn)品功能上有所突破，創(chuàng)新很重要。在功能上升級(jí)換代的新產(chǎn)品高拍儀主要是應(yīng)用于文字編輯工作者、硬件圖書(shū)出版部門(mén)等，在教育領(lǐng)域還是因?yàn)楣δ艿钠ヅ涠刃《m用范圍很窄。如果想打入教育領(lǐng)域，需要設(shè)計(jì)在功能上有針對(duì)性和匹配性的產(chǎn)品，而且在技術(shù)層面上不存在問(wèn)題，因?yàn)樵谄渌I(lǐng)域已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。 我們都知道，國(guó)家2012年加大了對(duì)教育領(lǐng)域的投入，GP4%的目標(biāo)的提出與即將實(shí)現(xiàn)，采購(gòu)教學(xué)裝備是其中的重頭戲，視頻展臺(tái)也位列教育部采購(gòu)名單之中。至于視頻展臺(tái)是否會(huì)乘著教育投入愈大且教學(xué)電教化的東風(fēng)而“火爆”起來(lái)，高拍儀的產(chǎn)品功能是否能傾向于教學(xué)適用而成為“拯救”視頻展臺(tái)市場(chǎng)的拐點(diǎn)，很值得期待.